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《道德经》精讲课第三课

2023-10-24 09:49     字号:
 【道的认知】

【第四十一章】

上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。不笑,不足以为道。故建言有之:“明道若昧,进道若退,夷道若纇,上德若谷,大白若辱,广德若不足,建德若偷,质真若渝,大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形。”道隐无名。夫唯道,善贷且成。

【解释】

上士听见道,努力地遵行它;中士听见道,半信半疑;下士听见道,大肆地嘲笑它。不遭到嘲笑,不够格称为道。因此古语曾说:“懂得道好象是愚昧,循道前进好象在后退,行道平易好像很崎岖,高上的德好像低洼的川谷,最洁白的德好象污垢,广盛的德好像有不足,刚健的德好似软弱,质朴的德好似不坚定。最大的方形反而没有边角,重大的器具往往制成得很晚,最大的声音听来反而无声,最大的形象看来反而无形。”道是隐微而没有名称的。只有道,善于创始并且善于终结。

 

【第四十二章】

道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。人之所恶,唯孤、寡、不毂,而王公以为称。故物或损之而益,或益之而损。人之所教,我亦教之。“强梁者不得其死”,吾将以为教父。

【解释】

道萌生元始的整体,元始的整体分裂为对立的两个方面,对立的两个方面新生出第三者,第三者蕃生万事万物。万物内部都具备阴而包涵阳,摇荡阴阳二气就称为新生的和气。人们所憎恶的,正是“孤家”.“寡人”.“不毂”这些词儿,然而王侯们却用来称呼自己。所以,事物有时贬损它却得到增益;增益它却受到贬损。人们所教导我的,我也用来教导别人:“强横逞凶的人不得好死”,我要把这句话作为教人的宗旨。

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